按鐘點續約的講師，按人頭收學費的大學：一宗自白攤開的韓國高教結構

韓國教育部統計，2024年在韓外籍留學生總數突破20萬人，中國籍約佔三成，是單一最大來源國。同一套統計體系裡還有另一個羣體：時間講師與兼任教員合計約5萬人，按鐘點計酬，合約以學期為單位。兩組數字在大學的損益表上分屬收入端與成本端，卻由同一張課表綁在一起。8月下旬，一名在韓中國女留學生遇害，嫌犯落網後供稱，動機是擔心與受害人的戀人關係曝光後丟掉大學講師職位。這句自白把成本端最脆弱的一環，拉進了公共討論。

一堂課五萬韓元的合約

先釐清這個職位。綜合中韓媒體報導，嫌犯為30歲中國籍男子，已取得韓國永居資格，任教於受害人及其男友就讀的大學。受害人失蹤後，家屬曾向他求助，他並以「男友」身分協助報警。供詞裡的那份工作，指向非正規編制的講師職。

時間講師的計價單位是一堂課。首爾地區每堂課約5萬韓元，約合新臺幣1,100元，地方大學更低。一門每週兩節、十八週的課，單科酬勞約180萬韓元，一學期接四門課已是高負荷，寒暑假無課即無收入。教學工時的計價邏輯在名人端同樣成立，先前分析張繼科把大滿貫履歷換算成流量單價時，90分鐘25元人民幣的定價與首爾課堂的每堂課5萬韓元，是教學勞動在兩個市場的兩種單價。

合約一學期一簽，續聘由系所與校方裁量。學生評鑑、系主任觀感、校譽考量都進入隱性評分，講師沒有正式申訴管道。2021年韓國國會通過學校教員法修正（通稱講師法），標準鐘點費、退職金與有薪休假才分三年逐步入法，在此之前這個羣體連社會保險都不完整。以規模計，全韓專任教員約9萬人，非正規教學人力5萬人上下，後者承擔大量基礎課程，卻不在大學的長期承諾範圍內。

永居身分再給這個職位加一層重量。韓國永居（F-5）的維持設有年收入門檻，大致對應人均國民所得、逾4,000萬韓元的量級，靠鐘點費湊課時逼近這條線的講師，丟掉課程的帳面意義遠大於正職教員：收入歸零之外，居留資格也一併動搖。

私生活成為任用考量，並非韓國獨有。中國校園近年同樣出現教師因婚戀狀況遭投訴、校方以低成本方式銷案的案例，與先前分析的教師職位私域讓渡的折價結構相同：私領域被計入職位風險，自證成本落在教師身上。差別在於時間講師連正規僱用的底線都沒有，一次續聘生變，收入直接歸零。

唯一能漲的學費

成本端為何長成這樣，答案在收入端。韓國四年制大學的收入以學費與政府補助為主，私立大學學費收入佔總收入過半。本國生學費自2009年起多數年份處於政策凍結狀態，實質價格隨通膨逐年下滑。供給端同步收縮：18歲人口從2012年約66萬人降至2024年約52萬人，少了兩成出頭。2025學年度全國四年制大學逾萬個招生名額未招滿，集中在地方私立大學。

在兩道夾擊下，外籍留學生學費成為少數可足額收取的收入項。留學生不受凍結約束，按全額註冊費繳納，人文與社會科系一年約600萬至1,000萬韓元，多數無獎學金折抵。20萬外籍生中，中國籍約三成。對首爾以外的地方大學，這筆收入已從補充變成支柱，部分學校留學生佔在校生比重超過一成。

結構因此形成一個自我強化的迴路：財務越緊，越依賴留學生學費；教學成本越要壓縮，鐘點講師的用量越大。收入的波動由招生決定，成本的彈性由講師吸收。

輿論計入招生帳的方式

案件熱度提供了量測點。百度貼吧話題「女留命案嫌犯自曝作案動機」實時討論約17.5萬條，位列熱榜第17。討論的支線往外擴散：網傳濟州島2023年至2026年7月底累計通報成年人失蹤2,914起，多數已尋獲、約15人下落不明；張美蘭失蹤案中，警方在報案約兩個半小時後告知家屬「已聯繫上本人」並結案。這組數字源自網路流傳，未經韓國官方證實。但需求端做判斷時用的是傳播中的數字，核實與否排在第二順位。

留學目的地對安全事件的記憶週期有前例可查。2017年章瑩穎案，加害人同為校內人員，案件審理歷時兩年多，事後赴美留學諮詢中校園安全相關詢問明顯上升，部分需求移向英國、香港與新加坡。這類事件的效應多為需求重分配，總量收縮有限。中國籍學生赴韓的人數曲線本身也有事件驅動的波動史：2017年前後中韓關係緊張期下滑，2021年疫情低谷一度跌破5萬人，之後逐年回升。這條曲線說明需求對輿論環境的彈性真實存在，恢復所需的時間以年計。

傳導鏈由此展開。承壓端先是韓國地方私立大學的中國招生：命案疊加失蹤爭議，家長端的安全權重上升，原本靠留學生補的缺口進一步擴大。其次是語學堂與兩地留學仲介，成交量與服務單價同步承壓；濟州在地的遊學與旅遊產品則被失蹤爭議直接覆蓋。受惠端在替代目的地：日本、新加坡與港澳院校承接移轉詢問；留學生平安保險與海外急難援助服務是家庭端風險意識上升後的加購項；把校園安全資訊整理成產品的諮詢與內容服務，同樣喫到這波需求。

缺口越大，鐘點越多

收束回到結構本身。單一刑案對20萬人量級市場的邊際影響有限，歷次安全事件後的軌跡相似：輿論高點約三到六個月，之後需求回補。這次的變數在疊加：命案、失蹤通報爭議與警方回應程序的質疑同向堆疊，恢復期視韓國官方後續處置而定，可能超過一年。

對韓國大學的情境可分兩種。其一，輿論短期退燒，招生缺口維持現狀，鐘點講師用量不變，結構回到原點。其二，中國籍學生流入放緩，收入端先減，成本端的調整順序則相當固定：鐘點課先停開，專任教員招聘凍結，學費結構最後才動。換言之，這個體系裡最先承受衝擊的職位類型，與嫌犯供詞中那個怕丟的飯碗屬於同一種。案件戳出的僱用結構，最終仍由同一批人吸收衝擊，這是這本帳最冷的部分。